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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

２年生

  • かぶってへんしん　ー図画工作科ー　(２年)　３月９日
    公開日
    2026/03/09
    更新日
    2026/03/09

    ２年生

    お花紙をぬらして、型にはりつけます。

    色のバランスに気を付けながらはり合わせると、色鮮やかなお面ができあがりました。

  • ３場面のスーホと白馬の様子　ー国語科ー　(２年)　３月９日
    公開日
    2026/03/09
    更新日
    2026/03/09

    ２年生

    「スーホの白い馬」のお話で、３場面のスーホと白い馬の様子を想像します。この場面でも「スーホ」の様子が分かる言葉を見つけられたかな？

  • 大きくジャンプ　ー体育科ー　(２年)　３月６日
    公開日
    2026/03/06
    更新日
    2026/03/06

    ２年生

    準備運動で体をほぐした後、いろいろな跳び方に挑戦。

    準備や後片付けもしっかりできました。

  • 人物の様子が分かる言葉　ー国語科ー　(２年)　３月５日
    公開日
    2026/03/05
    更新日
    2026/03/05

    ２年生

    スーホにとって、白馬はどんな馬だったのでしょう？スーホの様子や気持ちが分かる言葉を見つけられたかな？

  • 「スーホの白い馬」は、どんなお話？　ー国語科ー　(２年)　３月４日
    公開日
    2026/03/04
    更新日
    2026/03/04

    ２年生

    「スーホの白い馬」は、どんなお話なのでしょう？登場人物や出来事を読み取ることができたかな？

  • １場面の登場人物の様子　ー国語科ー　(２年)　３月３日
    公開日
    2026/03/03
    更新日
    2026/03/03

    ２年生

    「スーホの白い馬」のお話を読んでいます。１場面の登場人物のしたことや言ったことを確かめ、そのときの人物の様子を想像できたかな？

  • どんなお話だろう？　ー国語科ー　(２年)　３月２日
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ２年生

    「スーホの白い馬」のお話を読んでいます。このお話は、どんなお話でしょう。「場所」「登場人物」「主な出来事」を確かめられたかな？

  • 紙を半分に２回折ると　ー算数科ー　(２年)　３月２日
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ２年生

    紙を半分に折ります。また、それを半分に折ります。

    どんな大きさのものができあがるでしょうか？


  • 家族へのメダル　(２年)　２月２７日
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/03/04

    ２年生

    家の人に渡すメダルの準備をしています。どんな言葉をかけて渡せばいいかな？

  • 明日へジャンプ　ー生活科ー　(２年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ２年生

    自分でできるようになったことは、どんなことでしょう？

    また、それはどうしてできるようになったのでしょう？