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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

１年生

  • 自分のペースで　ー体育科ー　(１年)　１０月１０日
    公開日
    2025/10/10
    更新日
    2025/10/10

    １年生

    少し長めの走運動に挑戦。

    見ている友達から、大きな声援が届く中で、

    先生といっしょに、友達といっしょに、自分のペースで走りました。

  • たこのかくれ方　ー国語科ー　(１年)　１０月１０日
    公開日
    2025/10/10
    更新日
    2025/10/10

    １年生

    たこは、どのようにかくれているのでしょう？大事な言葉は、どの言葉でしょう？

  • 自分で選んだ生き物の「かくれんぼ」　ー国語科ー　(１年)　１０月９日
    公開日
    2025/10/09
    更新日
    2025/10/09

    １年生

    自分で選んだ生き物の「かくれんぼ」の様子をワークシートで整理します。「かくれるばしょ」「からだのひみつ」「かくれ方」を整理して、書くことができましたか？

  • かくれんぼ　ー国語科ー　(１年)　１０月８日
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    １年生

    「うみのかくれんぼ」に書かれていることを読んで、確かめます。「もずくしょい」は、どのような隠れ方をしているのでしょう？大切な言葉を見つけることができましたか？

  • どちらが正しい？　ー算数科ー　(１年)　１０月７日
    公開日
    2025/10/07
    更新日
    2025/10/07

    １年生

    「＋」と「－」が出てくる式の計算の仕方を確かめます。友達によって答えが違うようです。どうして、答えが違ってきたのでしょう？

  • ひき算が２回　ー算数科ー　(１年)　１０月７日
    公開日
    2025/10/07
    更新日
    2025/10/07

    １年生

    ひき算が２回出てくるときは、どのように計算するとよいでしょう？たし算が２回出てくるときと、同じように計算することになるのでしょうか？

  • ３つのかずのけいさん　ー算数科ー　(１年)　１０月６日
    公開日
    2025/10/06
    更新日
    2025/10/06

    １年生

    たしざんとひきざんがまじった3つの数の計算。

    たしざんだけ、ひきざんだけの計算と同じように考えられるでしょうか？

    ブロックを動かしたり、図に表したりして考えました。

  • たし算とひき算がまざった計算の仕方　ー算数科ー　(１年)　１０月３日
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年生

    たし算とひき算が混ざった計算はどのようにすれまよいでしょう？お話の通りに計算すると、よさそうです。

  • ドレミファソとなかよくなろう　ー音楽科ー　(１年)　１０月２日
    公開日
    2025/10/02
    更新日
    2025/10/02

    １年生

    がくふにある数字を発見した子供たち。

    けんばんハーモニカをおさえる指をうれしそうに確かめていました。

  • こすり出しから生まれる生まれる　ー図画工作科ー　(１年)　１０月１日
    公開日
    2025/10/01
    更新日
    2025/10/01

    １年生

    １０月１日、１年教室。

    こすり出しから、新しい生命が、次々に誕生しました。