６月になり、字を書いて学習することにも慣れてきた１年生の子供たちです。

ひらがなの学習では、特に姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけて学習しています。

「　や　から始まる言葉見つけたよ！」

「はみださないように綺麗に書けたよ！」

やる気いっぱいの１年生の子供たちです。

地域の方とじゃんけんをし、笑顔いっぱいの子供たちの姿がとても素敵でした。

地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

今日は、１・２年生合同で図工を行いました。

「こうすると面白いよ」「一緒に〇〇を作ろう」などと他学年と話し合いながら作品作りを楽しみました。

たくさんの笑顔が溢れる図工の時間となりました。

学年関係なく積極的に話しかけようとする姿が素晴らしかったです。

１年生の子供たちは、６年生からの出し物で貨物列車を楽しみました。

色々な学年のお兄さん、お姉さんとたくさんお話することができました。

そして集会の最後には、各学年の発表へのお返しとして、校歌を披露しました。

２週間で歌詞を覚え、大きな声で元気に歌えるようになった１年生の子供たち。

どんなことにも前向きに挑戦する子供たちのこれからの成長が楽しみです。

１年生の子供たちは体育科の学習で５０ｍ走に取り組みました。

運動会の徒競走の練習となります。

ゴールに向かって腕をしっかりとふって走りました。

少しずつ小学校の生活に慣れてきた１年生の子供たちです。

今日は１年生にとって、初めての小学校での給食でした。

給食当番に挑戦した子供たちは、てきぱきと準備し、とても上手に茶碗に盛り付けることができました。

他の子供たちも手を洗い、マスクをして自分の席で座って待つことが出来ました。

入学して初めての一日、とてもよく頑張った子供たちです。

月曜日からも元気に登校してきてくれることを楽しみにしています。

スキルタイムに外に出て体をたくさん動かしました。

遊具で遊んだり、おにごっこをしたりして、子供たちはとても楽しそうでした。

「ことばあそび」の学習をしました。

例えば『「クリスマス」のなかに「くり」があります。』のように考えます。

『「パンツ」のなかに「パン」があります』など、子供たちそれぞれに考えていました。

１年生の音楽の時間も残りわずかとなりました。

今日は、指番号に気をつけて「子犬のマーチ」の練習をしました。

階名で歌いながら指だけで練習し、次に拭きながら練習するという方法で頑張りました。

どんどん上手になっている子供たちです。

ドッジボールをしました。

ルールや逃げる範囲、ボールを投げる場所について確認しながらゲームを楽しみました。

色板を並べて教科書にある形をつくります。

なかなかの難問で、知恵を出し合いました。

地域から６人の先生方に来ていただき、お手玉やけん玉、あやとり、メンコ、こま回しを教えてもらいました。

子供たちは、どの遊びも体験し、あっという間に上達しました。

熱心に指導をしていただき、ありがとうございました。

書写の時間に水筆を使って書きました。

乾けばまた書けるという優れた紙に何度も書いて字の練習をしました。

ペンの中に水が無くなれば水をまた入れて書くことができます。

スキルタイムでは漢字・計算の練習プリントやテスト直し、読書などをしています。

１年生の子供たちは、２月からの４０分授業にも慣れ、スキルタイムにも集中して取り組むことが出来ています。

明日は学校司書の高田先生に読み聞かせをしてもらいます。

どんなお話が聞けるか楽しみです。

１年生の子供たちは、卒業おめでとう集会に向けてダンスを練習しています。

６年生に「喜んでもらいたい」「楽しんでもらいたい」という思いをもとに曲を選びました。

台詞も大きな声で言えるようになってきています。

本番が楽しみです。

教科書の二次元コードを読み込むとクレヨンの使い方や題材についての動画が見れます。

それを見て、子供たちが「できたらいいなこんなこと」について絵を描きました。

「カレーライスのお風呂に入ってみたい」「自分よりも大きくなったお花を見上げてみたい」等子供たちの空想が広がります。

「きらきらぼし」の合奏のグループ発表をしました。

５つのグループ共にがんばって仕上げました。

「音がずれてもそれが響き合ってきれいに聞こえました。」という子供の感想も素敵でした。

子供たちは「どうぶつの赤ちゃん」の学習で「動物の赤ちゃん紹介シート」を作成しました。

それぞれの紹介したい動物の赤ちゃんを決め、本から大切な情報を見付けながら、タブレットを使って作成しました。

作成したシートを友達に見せながら、たくさんの人に紹介しようと一生懸命な子供たちでした。

振り返りでは、「初めて知ることも多くてびっくりした。」と書いている子供が多く、互いに学び合うよい時間となりました。

きらきらぼしを鍵盤ハーモニカで演奏することができるよう、練習をがんばっている１年生です。

指づかいに気を付けながら弾けるようになりました。