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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 今後の日本　ー社会科ー　(５年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ５年生

    資源を他国から多く輸入する日本。

    今後、どのようにしていけばよいでしょうか？

  • くふうしてあそぼう　ー生活科ー　(１年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    １年生

    みんながつくった秋のおもちゃで、楽しく遊びました。

  • いろいろな見方で　ー算数科ー　(３年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ３年生

    小数の２．８は、どんな数といえるでしょうか？

    いくつもの表し方を考えました。

  • 暖かいくらし方　ー家庭科ー　(６年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ６年生

    環境に配慮しながらも、暖房をつかって暖かく過ごすには、どのような工夫が必要でしょうか？

  • 登場人物　ー国語科ー　(４年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ４年生

    登場人物は、どんな性格でしょうか？

    教科書の本文から根拠となる表現を見つけて、考えました。

  • やなせたかし　ー国語科ー　(５年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ５年生

    アンパンマンの作者「やなせたかし」

    教材文の伝記を読み、自分の生き方について考えます。

    どんなところが心に残ったでしょうか？

  • 友達の文章のよいところ　ー国語科ー　(２年)　１２月２日
    公開日
    2025/12/02
    更新日
    2025/12/02

    ２年生

    「おもちゃの作り方」についての説明文を互いに読み合います。自分の文章と比べると、どんなことに気付いたかな？

  • 図形のとくちょう　ー算数科ー　(2年)　１２月１日
    公開日
    2025/12/01
    更新日
    2025/12/01

    ２年生

    長方形の紙を折って、はみだした部分を切り取った四角形。

    この四角形には、どんなとくちょうがあるでしょうか？

  • 平行四辺形を作図しよう　ー算数科ー　(４年)　１２月１日
    公開日
    2025/12/01
    更新日
    2025/12/01

    ４年生

    平行四辺形のどのような特徴に着目すれば、作図できるでしょうか？

  • 鳥獣戯画を読む　ー国語科ー　(６年)　１２月１日
    公開日
    2025/12/01
    更新日
    2025/12/01

    ６年生

    筆者はどのような工夫をして、自分の考えを伝えているでしょうか。