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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • １２－３の計算の仕方　ー算数科ー　(１年)　１１月１４日
    公開日
    2025/11/14
    更新日
    2025/11/14

    １年生

    １２－３は、どのように計算するとよいでしょう？「１０のまとまり」をどうやってつくるといいかな？

  • 火事が起きたときや火事を防ぐための取組　ー社会科ー　(３年)　１１月１４日
    公開日
    2025/11/14
    更新日
    2025/11/14

    ３年生

    火事が起きたときや火事を防ぐために、自分たちの地域ではどのような取組が行われているのでしょう？自分たちの地域にも消防団がありますよね。

  • リーフレットの構成を考える　ー国語科ー　(４年)　１１月１４日
    公開日
    2025/11/14
    更新日
    2025/11/14

    ４年生

    工芸品の魅力を伝えるリーフレットの構成を考えています。自分が調べた工芸品について、「はじめ」「中」「おわり」にどんなことを書くか決まったかな？

  • ベーコンポテトづくり　ー家庭科ー　(６年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ６年生

    ベーコンポテトづくりに挑戦です。

    皮をむく、切る、ゆでる、いためる、味付け。

    どうすれば短時間で効率よく調理できるか、友達と相談しながらすすすめました。

    もちろん、できばえは・・・。

  • 「はじめ」と「おわり」の中心　ー国語科ー　(４年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ４年生

    「はじめ」と「おわり」の中心となる言葉や文は、どこにあるでしょうか？

  • 台板づくり　ー図画工作科ー　(３年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ３年生

    玉ころがしゲームが楽しくできるように、台板をデザインしました。

    個性あふれる作品ができあがりそうです。

  • 「しごと」と「つくり」　ー国語科ー　(１年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    １年生

    バスや乗用車の「しごと」と「つくり」をまとめます。バスや乗用車は、どんな「しごと」をしていて、そのためにどんな「つくり」になっているのでしょう？

  • 「五月」と「十二月」の幻灯を比べる　ー国語科ー　(６年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ６年生

    「やまなし」の作品の「五月」と「十二月」の幻灯を比べています。どんなことが分かってきましたか？

  • かけ算のせいしつ　ー算数科ー　(４年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ４年生

    ３×６＝１８をもとにして、３×６０や３０×６０の積を求めます。どんな、かけ算の性質が見つかりましたか？

  • 「固有種が伝えてくれること」を読んで　ー国語科ー　(５年)　１１月１３日
    公開日
    2025/11/13
    更新日
    2025/11/13

    ５年生

    自然環境や環境問題について書かれている本を読んで、友達と感想を伝え合います。筆者の主張には、どれくらい納得できたかな？