１年生のスポーツテストのお手伝いをしました。数を数えて記入したり、応援したりしました。

歯と口の大切さを学び、毎日の歯みがきをがんばりたいという思いを高めました。

スピーチテストに向けて、自分なりに考えて学習しました。

友達と一緒に練習し合う姿やALTにスピーチする姿、スピーチが伝わるようにスライド資料を作成する姿などがみられ、自分の目当てをもって学習に取り組んでいました。

満足のいくスピーチになるといいですね。

解説ボランティア「曲輪の会」のみなさまをお招きし、砺波市内にある増山城について学びました。

現地での学習を予定していましたが、熊の出没情報があることから、学校での学習に切り替えて行いました。

とても丁寧に教えていただき、子供たちからもたくさんの質問がありました。

今回の学習を今後の歴史学習に生かしていきます。

曲輪の会のみなさま、ありがとうございました。

卒業アルバム用の写真撮影の様子です。

中庭で撮影しました。

どんな仕上がりになるか楽しみですね。

外部から講師をお招きし、租税教室を行いました。

「市の税金で建てられた建物は？」「チューリップタワーの建設費は？」などのクイズやアニメ教材を通して、税金について学びました。

最後に１億円を手にし、子供たちは大喜びでした。

市議会の役割について学習しました。

資料をもとに調べたり、友達と意見交換をしたりしながら、学習課題に対する「まとめ」を自分で見出すことができていました。

さすが６年生です。

力強い声で誓いの言葉を言いました。

分数×整数（3/7×２）の計算の仕方を、これまでに習った小数×整数の計算の仕方をもとに考えました。

「図にすると1/7が６個だね」「3/7＋3/7でできるね」「1/7が３個で、それが２つ分だね」等、子供たちは友達とかかわりながら計算の仕方を考えました。

今日は、この授業の様子を市内の小中学校の先生方にも見ていただきました。

授業後には、協議会がありました。

自分たちで学びを進める６年生の姿に、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

分数×整数は、どのように計算するか考えました。

図を使う・整数を使う・たし算を使うなど、どのように考えるか自分で決め、見通しをもってから学習を進めました。

グループの友達と言葉を交わしながら考える姿、いろいろな友達と交流し考えをより確かにする姿などがみられ、自分たちで学びを進める６年生に感心しました。